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父母教育孩子避免5个“想当然”

来源:广州热线综合

时间:2019-05-15 10:48
父母教育孩子避免5个“想当然”

教育孩子,有很多你“想当然”的做法事实上是错误的,并且错得很离谱。
正是这些想当然的行为扼杀了孩子最深的纯真。
以下这些“想当然”的以为,就充分说明了这一点。

1.认为孩子理所当然地听家长的话
这种观点是影响我们最深刻的民族垃圾。它是中华民族的一个悲剧。
“孩子不听我的!”
这是许多家长常说的一句话,那么我想告诉你,你的孩子听你话只有两个原因。
一是你说的话是对的并且对他有好处;
二是你们相互约定好必须按规则做。
如果想让孩子听你的话,你就要先培养孩子的平等观念和独立人格。
与孩子平等相处,引导孩子正确思考,让孩子独立做出选择,千万不要强迫孩子听我们的话。
因为你无法证明你说的话一定是对的。
就像孩子想吃香蕉而你却认为苹果才富有维生素,所以吃苹果是对的。
这只能证明是你的看法,却不一定是孩子的需要。
2.认为要等孩子“懂事”后再教育
现在很多家长的普遍做法是只要孩子学习,其他的事别管。
从小把孩子教育得就不负责任,成为生活的旁观者。
如果孩子从小不被引导去关心别人,理解别人,长大后就会我行我素。
一旦这些道理在他们心中形成牢不可破的价值观和信念时,这一生的失败就会不可避免。
所以,对孩子从小就进行如何做人的品德教育,是人生的根本,是取得成功的关键。
否则,光让孩子学习知识而不引导他做人,最后的结果可能是知识没学会,人也没做好。
3.认为批评是教育的惟一方法
认为孩子做错事就应该批评,否则会养成坏习惯。
这对传统观念中的大多数家长来说是天经地义的事,我告诉你这一点是不对的。
因为批评是要讲究艺术的,并非批评就一定能使孩子改掉缺点。
相反破坏性的批评只会把孩子的潜能埋没,自我价值打消,毁掉孩子的自尊心。
我们不用批评的方法改掉孩子的缺点,是完全可以做到的。
孩子的成长是在优点被确认并且逐渐放大,进而替代了他的缺点的过程。
如果一个孩子的自尊心、自信心、责任心被确定而形成稳定的自我价值,最终会成为一个成功的人。
如果父母的批评是针对孩子的行为而不是指向孩子本身,那么孩子会改正他的缺点。
否则孩子会感觉自我价值受到伤害,感觉自己是低劣的,无能的。
这样他不但不会改掉缺点反而会愈演愈烈,最后形成强烈的逆反心理。
所以,批评是一门很高的艺术,用不好会对孩子的成长非常不利。
4.认为表扬必然会使孩子骄傲
这是我们大家的一个传统误区。
任何一个精神的人都需要供氧者。
作为孩子,他们需要的是父母的陪伴、确认、表扬和鼓励。
一旦缺乏这些,孩子的自我价值就难以建立起来。
孩子的天性是要讨父母喜欢,对于孩子的真实行为父母给以确认、鼓励和表扬。
这是建立孩子自尊心、自信心的关键,会激起孩子更向上发展。
只有在孩子没有做到相应的程度时,家长便用虚伪并且夸大的语言虚情假意地去表扬孩子,这时才会导致孩子不知深浅,出现骄傲自满的情绪。
或者时间长了他根本就不信你这一套了。
所以,表扬孩子的行为并不必然会导致骄傲,关键是如何表扬!
5.认为说过孩子就能记住、学会
这种可能性是没有的,恰恰说明我们在教育孩子时太缺乏耐心。
孩子们需要通过反复的行为才能把一个生活技能记住。
孩子们太弱小无法反抗就会记在心灵里,如果孩子的自尊心被伤害过,就会产生逆反心理。
如果孩子有逆反心理是件好事,它说明孩子在维护自己的自尊心跟你战斗。
他不问你的话对错,他采取的对策是对你所说的话一概对抗,这叫逆反心理。
有逆反心理说明他有自尊心,如果一个人自尊心被伤害,没有逆反心理会产生两种结果。
一种是玩世不恭,你说你的,我做我的,有时表面应付,实际不听。
另一种是没皮没脸,一旦自尊心伤害,说什么都没用。
自尊心是精神人的极点,要想把一个孩子教育成为真正的人,一定要保护好他的自尊心。
实际上,每一个人都是经过反复行为,被鼓励,被确认,才学会最初的生活技能的。
除了吃饭之外,其它生活技能都是要学来的。
这是一个艰难而漫长的过程,家长们一定要有耐心。

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