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广州学龄前儿童,这些学习很重

来源:广州热线综合

时间:2018-04-16 08:30
 广州学龄前儿童,这些学习很重
 
  在广州,我们对于学龄前的儿童学习方面都有更多的关注,能力都需要相当多的时间,在大量的不同任务情境中,在与他人的合作互动中习得。在小学低年段,确实比幼儿园更需要儿童的自我控制,很多的学习习惯都强调儿童的专注的听、读、看等等。但是,这种自我控制需要“度”的把握,以避免抑制儿童的主动性。2015年,广州市对所有的一年级家长进行了学习基础素养的关注度报告,数据表明,在学前阶段,家长对儿童学习好奇心的关注还排在第5位,但到了小学阶段,好奇心就变成了倒数第3位。
 
  为什么好奇心这一重要的学习品质没有得到一年级家长的重视?在这一年段的家长开始更关注以注意力等为核心的学习品质和计算、拼音、识字等学科内容。理解学生的学习品质是有效教学很重要的一部分,有效教学不仅包括有效的传递、让学生理解学习内容,更重要的是改进学生的学习品质,让学生更投入的学习,更有计划性的学习,更专注的学习,渐渐凝练形成一种对学习的倾向性。在大量研究中都表明,学习品质的高低差异性会对儿童的学业学习产生极其重要的影响。Duncan等人基于ECLS-K等6个大型纵向研究的数据发现,控制了入学前的语言、数学能力后,入学前的学习品质仍显著预测儿童一年级、三年级的语言和数学成就。
 
  学习品质不仅影响学生自己的学习,由于其外显化的特征,很容易被教师观察到,而教师所观察到的学习品质将影响教师对学生的看法,进而影响教师的行为,构成师生关系中最难以被改变的认知部分。我们也可以认为,现在很多的家长都确实一直在关注学龄前儿童的学前教育,还有对于孩子们的这种好奇心的教育,其实是一个非常重要的方面,现在很多家长都特别的关注孩子们,是不是会有很多的好奇心,那么我们现在关注最多的就是这个好奇心,对于孩子们来说的话,其实也是一种不错的一种学习的过程。

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